教育品牌宣讲会 敢让学生快乐的学校，到底具备哪些元素？   

阅读：6654 次  发布：2021-08-08

一八学校，

是我们表达善意的最佳窗口。 

• 孩子们在理想国“放飞梦想”

2003年，从普罗中国集团董事长及一八学校创始人徐益明先生许下“我有一个梦想”的宣言开始，种下了一八教育爱的种子；

2007年，一八中学破土动工，梦想开始生根发芽；

2008年9月，一八学校开学招生；

......

在过去的十几年间，一八学校的幼儿园、小学和中学，培养了一批批快乐健康、有学识、有品位的学子们。秉持着“一所敢让学生快乐的学校”的初心，一八学校师生在一个友善温暖、积极向上的校园环境中共同成长。

在不久后，2021年的9月一八学校理想国校区即将迎来第一批莘莘学子......

源于对教育的关注和坚持，一八学校践行的十五年一贯制教育体系，已经蜕变出更加完整、健全、国际化的面貌。 

• 一八学校理想国校区 

• 一八学校理想国校区

2021年4月7日，《一所敢让学生快乐的学校》一八学校教育品牌宣讲会，在郑州天地丽笙酒店召开。

普罗中国集团董事长及一八学校创始人徐益明先生，中国地产广告界“一代宗师”中国杰出策划人、红鹤沟通创始人、董事长李雪凇先生，一八学校总校长马自伟先生、一筑一事创始人王牧之先生，以及普罗中国各版块代表人员600余人参与了本次宣讲会。 

 • 一八学校品牌宣讲会出席嘉宾

嘉宾们对于什么是“理想的教育”、为什么一八学校是一所敢让学生快乐的学校等重点话题进行了分享。

在接近三小时的宣讲会中，将一八学校的教育理念、学校核心、校训等老师和家长乃至全社会最关心的问题分享得淋漓尽致。

 
• 宣讲会现场

一所敢让学生快乐的学校

究竟为何“敢”

一八学校在宣讲会上提出了一个非常关键的重点，要做一所敢让学生快乐的学校。

在学海无涯的教育领域中，学习通常都是与“刻苦”、“勤奋”等关键词联系在一起的，放眼全国，在中国的应试教育体系之下，强大的课业压力背景下，很少有学校敢将“快乐”这个词放在首位。

而一八学校，正是那个敢为人先的学校。 

• 一八学校品牌宣讲会 现场

究竟为何“敢”？

是不破不立，敢于冲破传统教育束缚的勇气；或是从一而终，保持初心未改的矢志不渝；“敢”的前提是要有足够被认可的实力！

简简单单一个“敢”字，背后实则有着太多外人看不到的努力——它是关于十三年逆流而上的坚持，是通过对认知科学的深入钻研、是系统调研之下严谨而负责的态度，更是一八学校从内而外、从校长到教师数十年如一日的耐心付出。

 
• 一八学校品牌宣讲会 现场

在民办教育的浪潮中，一八学校选择逆流而上，用自身独有的方式与魅力选择与“主流趋势”掰手腕。

13年的坚守与沉淀使得一八教育更加丰盈与强壮，十五年一贯制完备的基础教育体制，在上下一心的努力下，赢得了社会的广泛认可和赞誉。

 
• 一八学校总校长 马自伟

当一八教育到达一定高度时，不仅是厚积薄发，更是锐意进取。关注学校的内核发展，学校文化。马校长期待着，在传承发展中的一八学校，能够创造出更新更美的一八教育品牌。

一八学校总校长，马自伟先生对于一八学校的十五年一贯制教育体系非常有信心，他说道：“我们始终相信，美好的一切终将发生” 

• 一八学校总校长 马自伟

认知科学让一八学校

拥有“超前”的教育理念

100+份教育领域专著、报告；

1000+分钟的访谈、座谈；

60000+字访谈、座谈纪要；

近 3000 位家长问卷调研；

77GB 学校文字、图片、视频；

在宣讲会上，我们看到了一组这样的数据，这些历经时间、心力的研究、探讨和调研，为一八学校的核心价值观提供了强而有力的支撑。

 
• 红鹤沟通创始人 李雪凇

“认知科学”是李雪凇在宣讲会上提到的高频词。作为20世纪世界科学标志性的新兴研究门类，认知科学探究人脑或心智工作机制的前沿性尖端学科，整合了哲学、心理学、语言学、人类学、计算机科学和神经科学6大学科，已经引起了全世界科学家们的广泛关注。

李雪凇说道：“我们发现认知科学和教育学密不可分，它是教育行业的改革改良最新动力源。”

 
• 一八学校的孩子们在听老师讲解「吴为山雕塑展」 

 • 一八学校“汉语桥”活动

一八学校所践行的十五年一贯制教育体系也与认知科学关联紧密。

在认知科学看来，人脑发展有着一定的规律，从幼儿、少年、青年到成人，神经元像一株树木一样生长变化，因而人脑的记忆、认知能力在不同阶段都有着各自的特点。

 
• 在一八学校成长的孩子们

为什么需要一贯制的教学体制？

从人脑结构来说，我们大脑分为三个系统，分别是脑核系统，脑缘系统和皮质层。其中脑核部分是掌管人类日常基本生活的处理，包括呼吸、心跳、觉醒、运动、睡眠、平衡系统等。脑缘系统则负责行动、情绪、记忆处理等功能。

神经元连接，让我们的大脑随着环境因素的变化越来越丰富，3岁到12岁是一个大脑的关键期。

在这个关键期，从幼儿园到小学的孩子们的大脑迎来"机会之窗"——身体发展、感官发育以及口语学习、技能发展、认知系统的构建，都能够得到良好的培养和发展。由此可见，幼儿园的早期教育和小学的基础教育对我们而言十分重要。

 
 • 一八学校幼儿园的小朋友们

与此同时，孩子们大脑的"边缘系统"发育仍至关重要。这个系统主导着我们的情绪控制能力、心理承受能力、自控力还有分析判断力。

正如李雪凇所说：“小学阶段的6岁到12岁，是脑缘系统发育的关键期，如果这个期间 ，孩子承受的压力太大，脑缘发育不充分，就会导致一个人成年后情绪不稳定、敏感自卑等问题。”

显然，中国小学教育的惨烈竞争和淘汰压力，不但让家长们感到恐惧，更是远远超过了孩子们的心理承受能力。“而如果从科学的角度，针对性施展教育，将会大有裨益。”

 
• 孩子们的户外体验，第三季理想少年营——航空航天科技夏令营

• 孩子们的户外体验，棒垒球夏令营

在中国强压的应试教育背景下我们会发现重视早期教育、基础教育以及自我认知系统搭建的孩子，往往会在情绪稳定、独立思考、专注力、自控力、创造力等方面表现得更加优异。

从小学到青春期的教育，环环紧扣，同样关键。而一八学校实施的十五年一贯制正是为了避免小升初、初升高带来的备考压力与残酷竞争。

让学生通过"大脑"与"身体"的成长规律，科学的安排分阶段教育。

李雪凇分享道："在一八学校十五年一贯制的教育体系中，教育要创造连续性，从幼儿园开始，一步步让孩子们不用转化学习体系的痛苦、不需要面对层层选拔的巨大压力，也免去家长幼升小、小升初、初升高的焦虑，从幼儿园一直到高考，一次选对、首选即终选。" 

• 宣讲会现场

“我们提了‘一所敢让学生快乐的学校’，但不是‘放养’式教育。激发孩子主动学习的意愿，让孩子快乐学习的同时，也要让孩子有高质量的学习。从校长到教育研究院的院长，小学校长和幼儿园的园长，他们也很受启发。”基于这样的理念，红鹤集团和一八学校的老师在想法上高度契合，于是将认知科学应用到一八学校的构建中，梳理出科学合理，具有实操作用的教学体系。

“普罗中国集团创始人及董事长、一八学校创始人徐益明先生是一位很有情怀的人，他想办一所‘敢让学生健康快乐的学校’，那么结合认知科学的知识，我们想创造出一所激发孩子自主学习，追求高质量的学校。” 

• 践行“认知科学”的普罗理想国，孩子们的航空航天夏令营 

• 孩子们在学习

"品牌力"让认知科学与

十五年一贯制的教育体系更加紧密

红鹤沟通李雪凇先生及团队对于一八学校品牌设计采用认知科学，对于教育，尤其是15年一贯制各阶段的教育理解有着更为严谨的顶层设计。 

• 红鹤沟通创始人 李雪凇 

• 在一八学校成长的孩子们

对于一八学校的LOGO，李雪凇在宣讲会上亦详尽的阐释其含义：“一八学校的1和8，我们把8躺下来，就成为数学符号∞无限，然后创作了‘One Infinity Academy’的全新英文校名，加上‘竹蜻蜓’图形，组成了一八学校LOGO，也就是新的校徽。

Academy有着古希腊学院的精神，代表学术性的概念。One Infinity寓意从一个个体的人到发展无限的意义。

• 一八学校品牌书

1和∞构成了‘竹蜻蜓’，这样一个中国古老的传统玩具，象征着‘游戏’的本质要义——‘游戏’就是通过探索、把玩、试错的过程，掌握知识、发展新知。看上去是‘玩儿’，其实是一种更好的、内化的、自主的学习探索过程。所以，剥夺孩子的闲暇时光和主动探索式的游戏，要让他们通过主动‘PLAY’去学习。所以，这个LOGO可以说浓缩了一八学校的使命和理念。” 

• 一八学校宣讲会

尊重生命，承认每一个孩子的差异性，发现每一个孩子的禀赋，是认知科学对于孩子科学教育的最有力的证明。

为实现让每一个孩子健康快乐成长之使命，以爱的教育为灵魂，以家校共育为基础，以全人教育为引领，以未来教育、国际化教育为助力，构筑起一八学校“五育融合”的办学理念，让每一个孩子健康快乐。

• 宣讲会现场

用教育表达善意

更要脚踏实地做好教育

如果说普罗的地产参与形塑了郑州近二十年来的城市格局，那么普罗的教育则为我们的理想生活从源头上点燃一簇灵魂之火。

“基础教育不仅事关每一个孩子的身心成长，作为文化积淀的一部分，它还影响着整个社会和国家的发展革新。”普罗中国集团创始人及董事长、一八学校创始人徐益明说，“一八学校倾注着我的希望，它是普罗中国表达善意的最佳窗口。” 

• 普罗中国集团董事长及一八学校创始人 徐益明

在“主流教育”体系与状态不科学的社会形态下，以分数高低作为门槛与评判标准时，更多的家长为此不断承受教育的焦虑，并在不断的扩大与贩卖焦虑。适时解决痛点，敢让学生快乐显得尤为重要，只有学生快乐才会带动家长快乐。 

 • 宣讲会现场

从认知科学角度出发，一八学校在每个教育阶段都有着各自的侧重点，所以十五年一贯制教育是一八学校以往坚持、现在坚持、未来更要坚持的方向。

一八学校从中国传统文化汲取精髓，提倡“蒙以养正，学以成人”的校训，它凝聚了中国文化精神人格的理想，学以致用，为国为民。老师、家长、学生，应当都感受到校训传递的意义，从中有所得到。

一八学校践行的「廉政教育」，一方面是塑造校园的良好风气，另一方面也是面向全社会在传递“学以成人”的理念。

「廉教教育」的推行，让一八学校更好地坚守住了校园这块净土。由于正气所形成的良好的家校关系，良好的老师和老师之间的关系，以及良好的师生关系，老师和老师之间、老师和家长之间产生正向的良性合作与互动，人与人之间的关系变得更简单，更纯粹。

在一八学校，家长不会为要不要给老师送礼、送多少礼、送什么礼而犯愁；家长也不必担心言行不一招致孩子质疑的目光。家长所需要做的，就是不要在孩子教育上缺席，提高教育子女的理念和方法，以自己的进步带动子女的向上。 

• 宣讲会现场

在徐益明看来，为人师表，代表着教育者的承诺，优秀的师资队伍需要纯正的校风沁润，更需要教育者洁身自好。经得住诱惑，守得住底线才能在教育中保持一视同仁。